Ricardo Molano | Presentación "Guardianes por la Paz de la Madre Tierra" en Colombia
Representante:
Ministerio de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible
Bueno, muy buenos días a todos, a todas, en primer lugar, un saludo muy especial al doctor. William Soto Santiago por la invitación; a todo su equipo de trabajo. a la doctora. Rosalía Arteaga también; ex - presidenta del Ecuador. a todos los representantes de la academia y de los pueblos originarios de Colombia, a todos los jóvenes que se encuentran reunidos hoy en este encuentro de culturas por los derechos de la Madre Tierra.
Reciban un saludo muy especial del doctor. Gabriel Vallejo López; Ministro de Ambiente y Desarrollo sostenible, y también de la doctora. Maritza Torres Carrasco; subdirectora de educación y participación de este ministerio.
Es muy importante el desarrollo de este tipo de actividades, de la concreción de este tipo de escenarios, que de alguna u otra manera contribuyen a la construcción de una cultura ambiental, sostenible para este país. Celebramos el desarrollo de este tipo de iniciativas, de este tipo de movimientos, de este tipo de escenarios que propicien de manera efectiva, reflexiones muy profundas en torno al rol que los seres humanos tenemos con relación a lo que ustedes denominan la Madre Tierra, o nuestra Madre Tierra.
El ministro de ambiente y desarrollos sostenible no pudo acompañarnos el día de hoy; les manda un saludo muy especial y voy a permitirme entonces leer algún mensaje que ha sido enviado de puño y letra del ministro:
“Desde el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible les quiero enviar un cordial saludo a los guardianes de la Madre Tierra, de la embajada Mundial de Activistas por la Paz, en especial al doctor. William Soto Santiago; presidente ejecutivo de esta organización internacional, a la doctora. Rosalía Arteaga; ex - presidenta del Ecuador. a los representantes de la academia y de los pueblos originarios de Colombia, autoridades y a todos los jóvenes reunidos en el encuentro de culturas por los derechos de la Madre Tierra.
Nos alegra ver el entusiasmo, el conocimiento y el interés con que ustedes están realizando esta tarea en beneficio de Colombia y el resto del mundo. El trabajo por el ambiente es muy importante, ya que mediante este trabajamos por nosotros mismos y por el único hogar que tenemos, el planeta tierra.
Este mundo necesita más personas como ustedes que con su buena actitud y amor por sus recursos, harán que persevere la vida en nuestra tierra por muchos miles de años más. Reconozco desde el Ministerio de Ambiente el gran esfuerzo que hacen todos ustedes, especialmente los jóvenes para movilizarse desde distintas regiones del país con el propósito de prepararse y promover acciones en favor del ambiente para luego difundirlas en toda Colombia.
Reconozco y elogio el trabajo que realiza el doctor Soto, en el mundo, motivando a miles de jóvenes como ustedes para trabajar en pro del desarrollo ambiental, cuenten con nuestro apoyo y compromiso para juntos continuar trabajando por la defensa mantenimiento y construcción de una ciudad, de un país ambientalmente sostenible, para Colombia.
Gabriel Vallejo López. Ministro de Ambiente y Desarrollo Sostenible.
Quiero aprovechar también este momento para enviar un mensaje de la Sub - dirección de Educación y Participación del Ministerio de Ambiente y Desarrollo sostenible: Nos Alegra mucho saber que en el país se vienen desarrollando una serie de iniciativas pendientes a construir una cultura ambiental sostenible para el país, este es un propósito de esta política ambiental en cabeza del ministro Gabriel Vallejo, uno de sus ejes fundamentales de esta política ambiental es: “La educación ambiental”. Un ejercicio permanente del reconocimiento de las realidades ambientales de este país, un reconocimiento de las problemáticas ambientales de este país, pero un ejercicio importante de ese reconocimiento, pero desde la construcción de procesos de formación y de investigación sobre el tema ambiental y educativo ambiental, no tendría por qué ser de otra manera, no podemos seguir haciendo la educación ambiental solamente desde un ejercicio de la actividad por la actividad.
No es posible seguir avanzando en procesos de reconocimiento de nuestras realidades si no entramos a conocer profundamente las dinámicas naturales y socioculturales de este país.
Tal vez ustedes lo saben o lo han escuchado hace algunos días; el 8 de julio; los ministros de Ambiente y Desarrollo sostenible y Ministerio de Educación Nacional firmaron la alianza por la educación ambiental, una alianza fundamental para los propósitos de institucionalización de la política nacional de educación ambiental en este país.
Poder tener trabajando de la mano a estos dos ministerios, pero también con el concurso de otros ministerios del país, es un avance significativo para Colombia, quiero retomar un poco el concepto planteado por la doctora Rosalía Arteaga; este es un tema de corresponsabilidad, nuestra constitución política desde el año 1991 nos dice; que estos temas ambientales son unos temas de responsabilidad social, no es un tema de responsabilidad del Ministerio de Ambiente o del Ministerio de Educación o de los Ministerios de este país, sino que es un tema que nos corresponde a todos los ciudadanos de este país y del mundo, a trabajar permanentemente por la comprensión de las realidades ambientales, y en esa comprensión la formación de personas criticas reflexivas, capases de tomar decisiones responsables frente a su ambiente. Decisiones responsables frente a su territorio.
Les quiero decir que desde el año 2002 que tenemos nuestra política nacional, bueno y desde antes también, el país ha movilizado una cantidad de iniciativas y de proyectos en el que hoy podemos decir que Colombia ha sido ejemplo y ha sido reconocida a nivel mundial por los desarrollos que en educación ambiental ha tenido, pues por supuesto tener una política nacional de educación ambiental.
Por tener comités interinstitucionales de educación ambiental en todo el país, escenarios donde la institucionalidad departamental y municipal construye sus propias políticas públicas de educación ambiental; los horizontes de la educación ambiental departamental.
Proyectos ambientales escolares, que es una propuesta incorporación de la dimensión ambiental en el curriculum de las instituciones educativas como una apuesta política de transformación de la escuela convencional, una escuela que es no es endogenizada, una escuela que es capaz de comprender el contexto, que es capaz de comprender el territorio en el que vive, que es capaz de recuperar el rol social que siempre ha tenido y de alguna otra manera también había perdido, que es capaz de trabajar de manera interdisciplinaria, de construir propuesta en la cual no solamente se haga al interior de la institución educativa, sino que también pueda motivar a un sociedad a trabajar conjuntamente, colectivamente, corresponsablemente en la soluciones de los problemas ambientales.
Y allí por supuesto los jóvenes juegan un papel fundamental, y hoy en día juegan un papel fundamental, que interesante tener un grupo de jóvenes hoy en este escenario, con preocupaciones por lo ambiental, con preocupaciones por el cuidado y la preservación de los recursos naturales, pero en un marco de responsabilidad social, creo que eso es fundamental.
Hoy tenemos jóvenes mucho más críticos y reflexivos, que tienen espacios en escenarios de toma de decisiones, los comités de educación ambiental, en los proyectos ambientales escolares, en los proyectos ciudadanos de educación ambiental que se movilizan en todo el país.
Creo entonces yo, que este tipo de escenarios son y seguirán siendo fundamentales para aportar a esa sociedad ambientalmente sostenible que todos queremos y que el país está soñando, en un marco obviamente de paz ¿no?, no tendría por qué ser de otra manera tampoco, uno no podría hablar de lo ambiental sin hablar de paz, no podría hablar de lo ambiental sin hablar de sociedad y de cultura, lo ambiental tiene hoy una dimensión muy amplia y muy potente, porque como lo dije anteriormente es una apuesta política de transformación de una sociedad imagínense eso y el rol que todos los ciudadanos tenemos.
¿Que sociedad queremos? ¿Qué ciudadanos queremos? ¿Que tenemos que hacer para lograr tener esa sociedad y esos ciudadanos? La educación es la respuesta, los escenarios de reflexión como estos son la respuesta, seguir fortaleciéndolos, llenarlos de mayor potencia, de mayor proceso de formación sistemáticos y secuenciales, permanentes en el tiempo, seguramente lo que nos va a asegurar que podamos continuar con este propósito que la Embajada de Activistas por la Paz tiene, que persigue, que sueña permanentemente, y que tengan la seguridad que el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible en cabeza del doctor. Gabriel Vallejo López estará acompañándolos como acompaña todas las iniciativas: de formación, de investigación en el marco de la educación ambiental para la construcción que todos y todas soñamos.
Muchas gracias por su atención, les agradezco nuevamente la invitación y bueno esperamos que estos eventos se repitan, que los podamos trabajar con una mayor potencia en términos del ejercicio reflexivo que este país necesita, y que el ambiente necesita. Muchas gracias.
Juan Carlos García
Moderador
Queremos mencionar también, y nos parece importante; que las figuras que ustedes observan en el escenario y que también observarán en las diferentes carpas con cada una de las brigadas, fueron hechas con material reciclable, por ejemplo; la guacamaya que es un símbolo nuestro aquí en el país hecho con llantas, igual que el cóndor son hecho en llanta, el oso perezoso que tenemos aquí, es hecho en material de plástico reciclado y todo lo que ustedes van a encontrar.
Estamos procurando tener armonía y congruencia con nuestras palabras, que nuestras acciones vayan acordes a nuestras palabras.