Principios y valores en la formación de profesionales integrales
Ver GaleríaDurante el 3er día de la Cumbre de Integración por la paz, CUMIPAZ Guatemala 2018, dentro de la Sesión Educativa, se ejecutó un panel de rectores universitarios titulado “Contribución de las Instituciones de Educación Superior (IES) para la promoción de valores universales desde los programas de formación”.
El panel, fue desarrollado por los rectores: Vivian González, Universidad Magíster de Costa Rica; Samuel Martín Barbero, Universidad Camilo José Cela de Madrid; Julián Aguilar, Universidad Tecnológica de Cancún, México; Mynor Cardón, Universidad Regional de Guatemala y Liliana Naranjo, vicerrectora regional de la Corporación Universitaria Uniminuto de Colombia.
La moderación estuvo a cargo de Ignacio Sell, director de la Fundación Universidad Camilo José Cela, quien introdujo el tema de responsabilidad social en la educación, mencionando el compromiso de las instituciones educativas en la solución de problemas y priorizando los valores en la formación de profesionales integrales que propicien cambios sociales positivos.
“La finalidad de esta mesa, es debatir sobre ejemplos de buenas prácticas en la construcción de espacios educativos, que favorezcan el aprendizaje, la experimentación y concienciación de los principios y valores”, dijo Sell.
Responsabilidad social educativa
El rector de la Universidad Regional de Guatemala, Mynor Cordón, expresó que la responsabilidad social universitaria permite introducir muchas problemáticas nuevas en la reflexión de la universidad, sobre su relación con la sociedad.
“En la responsabilidad social universitaria reside hoy el criterio de excelencia universitaria, la universidad debe formar excelentes profesionales para hacer funcionar esta sociedad injusta, para construir otro tipo de desarrollo más inclusivo y sostenible, que pueda reparar la habitabilidad social y ambiental del planeta”. Expresó Cordón
Universidades más humanas
Vivian González Trejos, rectora de la Universidad Magíster y secretaría pro témpore de la Alianza Internacional Universitaria por la Paz (ALIUP) recomendó a los asistentes a ver más al ser humano interior, además compartió las nuevas experiencias vividas en la institución:
“Hemos hecho de la universidad de nosotros una revolución, donde hemos cambiado de ser una universidad privada bajo el concepto de comercial, a poner el concepto social y formar toda una plataforma social”.
González afirma que las instituciones educativas de nivel superior deberían ser universidades más humanas, universidades responsables en el tema de valores y en la formación del ser humano integral.
Compromiso social de las universidades
Para el rector de la Universidad Tecnológica de Cancún, Julián Aguilar Estrada, la responsabilidad social está en las manos de los directivos, pese a las circunstancias que puedan tener los estudiantes.
La Universidad Tecnológica tiene sedes en los lugares más recónditos de México y en ciudades capitales, estas generan oportunidades de estudio de nivel superior a jóvenes, miembros de comunidades indígenas y zonas aisladas, a impulsar y proyectar una cultura de paz.
“Considero que la universidad es la última oportunidad que tienen los estudiantes para retomar lo que significan valores y ética y eso está en nuestras manos, los que estamos al frente de una universidad tenemos una gran responsabilidad interna”, afirmó Aguilar.
Por otra parte, una de las participaciones de Samuel Martín, rector de la Universidad Camilo José Cela, de España, fue sobre la estructura académica en las universidades:
“A veces las universidades están pensadas más para los profesores e investigadores que para los alumnos, y las formas de reconocer el resultado de los académicos va más sobre la base de qué reconocimiento tienen esos académicos en sus respectivas comunidades científicas”.
En su intervención, la rectora de la Corporación Universitaria Uniminuto, Liliana Naranjo, expuso los avances de la institución en el territorio colombiano; la corporación atiende a estudiantes de estratos socioeconómicos 1, 2 y 3, en 79 sedes de todo país.
La rectora trató el tema de responsabilidad social educativa: “Bien decía un investigador filósofo de la Universidad de París que existen diferentes formas de impactar desde la responsabilidad social de las instituciones de educación superior y una de las principales es desde el punto de vista interno”.
En esta edición de la Cumbre las autoridades académicas coincidieron en su conclusión: la universidad puede y debe actuar como elemento catalizador de todos los esfuerzos que se hacen en torno al compromiso social, educación en valores y en la formación integral en Derechos Humanos para lograr profesionales íntegros, éticos y altamente comprometidos con la sociedad.
Dra. Vivian González Trejos Rectora de la Universidad Magíster.
Aquí todos probablemente compartimos una máxima ¿no?, y es el hecho de pensar que la educación es un derecho universal
Mtro. Julián Aguilar Estrada Rector de la Universidad Tecnológica de Cancún
Dra. Liliana Naranjo, Vicerrectora Regional de la Corporación Universitaria UNIMINUTO. Colombia
Dr. Samuel Martín Barbero Rector de la Universidad Camilo José Cela de Madrid.
Rector de la Universidad Regional de Guatemala, Dr. Mynor Cordón
contribuir a una sociedad pacífica donde primen los principios y los valores las instituciones de educación superior deben ser formadoras de profesionales integrales
Los valores se construyen en casa en el hogar, los padres tienen una función determinante, la universidad puede complementar o amplificar esos valores
La responsabilidad social universitaria debe considerar los impactos de la universidad en la sociedad.
Moderador, Dr. Ignacio Sell, Director de la Fundación Universidad Camilo José Cela.
Contribución de las Instituciones de Educación Superior (IES) para la promoción de valores universales desde los programas de formación
Las instituciones de educación superior juegan un rol preponderante en el desarrollo social, más allá de la docencia su labor debe fortalecer su vinculación con la sociedad
